根据奥地利的历史发展和体育线索，其体育科学研究大致可以分为第一次世界大战前、第一次世界大战后和第二次世界大战后三个历史阶段。本文以奥地利高校的体育科研为主线，依次考察三个历史阶段的一般科研状况及主要科研成果，从而客观地肯定了奥地利对于世界体育的发展以及在体育科学学科体系的形成等方面的贡献。

    第一次世界大战前

    体育科学研究在奥地利有着悠久的历史，最迟在’(世纪原来属于贵族特权的体育已普及到社会各阶层，渐渐地人们便开始对体育进行理论研究，其中的代表人物有米尔德、金士基、菲尔塔勒、弗兰克等19世纪初对体育的理论探讨主要来自教育家、历史家和医生。

    1848年维也纳大学建立体育教师进修部后，该部的体育理论讲座可视为奥地利高校最早的体育科学研究，这在当时欧洲和美国的高校中都处于领先地位。1871年维也纳大学、1873年格拉茨大学和1919年因斯布鲁克大学又建立了两年制的体育教师进修部，师生们就体育史、体育术语、体育教学、运动解剖学、运动生理学和营养学等展开广泛的讨论和研究，后来成名的体育方法学家斯拉玛（1884-1965）就是当时（1906-1907）维也纳大学体育教师进修部的学生，他强调生动活泼的体育教学法，高度评价体育教学的辅助工具幻灯片和电影的作用，他本人也是一位体育摄影家，创作了许多体育幻灯片和体育电影，“斯拉玛电影”的称呼就是对他在奥地利体育史上做出的这一功绩的纪念。1884年著述颇丰的体育理论家帕维尔（1850-1917）时任维也纳大学体育教师进修部主讲教师，在体育史和体育理论方面有不少重要研究成果，如《体育的基础理论》《瑞典体操的历史、本质及其对德国体育的影响》和《古罗马体育》等论著。他被后人称为奥地利体育科学研究的先锋。同一时期的历史学家瓦格勒在体育史研究上也颇有建树，甚至在1883年就写出了第一部奥地利体育史。

    第一次世界大战前的欧洲教育改革也波及到奥地利体育理论界。大家普遍认为要加强对体育基础理论和体育分支学科的研究，代表人物首推因斯布鲁克大学古典哲学教授于特勒和近代史教授黑尔伯克，他们分别在古代体育史和近代体育史的研究上有所突破。另一位值得一提的是音乐教育家达尔克罗兹（1865-1950），他将音乐、舞蹈和体育结合起来研究，发明了“韵律体操”，为近代体操艺术奠定了基础，为近代艺术体操开辟了广阔的前景。

    概括起来，奥地利早期的体育科研虽在同期处于世界领先地位，也渐渐形成了一些体育的专门知识体系，但离建立综合性的体育学科体系在研究深度和广度上都还须努力。客观地说，他们的尝试对后来体育的教育学、生理学、历史学、社会学、医学方面的学科的形成起了一定的推动作用。