奥地利现代体育教育家格罗尔就对体育学的研究非常重视，他认为大学的研究所应该设有与其他学科同等地位的体育学研究科目，开展培养体育专家和授予体育学学位的工作。正是在他的大力倡议和各校教授的积极响应下，以及教授们卓越的体育科研成果作保证，才有可能设立各学院主讲教授，将已经成立的四所以教学为主的体院，改建为集教学与科研为一体的奥地利的四所体育科学学院，即1968年的因斯布鲁克大学体育科学学院，1969年的维也纳大学体育科学学院，1971年的格拉茨大学体育科学学院和1974年的萨尔茨堡大学体育科学学院，四所学院的第一位首席教授分别是费茨教授、格罗尔教授、本哈尔特教授和尼德尔曼教授。因此，格罗尔的体育理论受到人们很高评价，这也证明了他的学识和远见。他的主要著作有《适合时代的青少年体育（1955）、《现代体育的概念及形成》（1卷1957，2卷1964合著，3卷1968）、《使体育训练系统化的人们》（1959）、《青年和体育运动》（1970合著）和《体育》（1971合著）等。

    各地成立体育科学学院后，体育科研有了长足的进步。以体育史学的研究为例，维也纳大学体育科学学院的体育史和体育教育教授斯特罗迈尔从1982-1995就指导了,200多篇硕士论文和16篇体育史博士论文。他也是奥地利唯一一个体育史专职教授，负责奥地利唯一一个体育史教研室。此外，萨尔茨堡大学体育科学学院的尼德尔曼教授重点研究萨尔茨堡体育史和奥林匹克运动史，而格约孙教授则主要研究体育教育史和运动文化史以及编辑出版施特莱歇尔的体育论文集。因斯布鲁克大学古典哲学家克勒斯和体育学家费茨同样发表了多篇学术水平较高的体育理论和体育史论文。格拉茨大学的古代史学者崴勒尔和体育学家勒克拉也有不少科研论文问世。

    简言之，这一时期奥地利的体育科研随着世界范围内体育科学体系的逐渐形成已经出现高度分化和高度综合的时代特征。